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读后感：吴军的《态度》课堂笔记

《态度》- 吴军]], 一部充满深刻哲理的作品，值得细细品味。在阅读过程中，我深受启发，决定将 author Wu Jun 的思路整理出来，并结合自己的理解，为读者提供一份课堂笔记。

作者吴军通过与女儿的书信对话，展现了他独特的人生智慧。在这部作品中，他不仅回顾了自己的人生之路，更传递了一种积极向上的生活态度。下面，我将从几个关键章节中提炼出最有价值的观点。

一、人生哲学

乐观的人生态度

美国的教育理念告诉我们，一个孩子的成长道路上，最重要的不是取得多大的成就，而是能否在这段道路上保持快乐的状态。吴军的父亲从未在孩子面前吵架，年轻时的环境给予了他一个相对温和的成长环境，这也体现了环境对人影响深远的道理。

吴军认为，一个幸福的人应当具备几个特质：

幸福的源头

吴军多次提到，“与人生必修课”论述了人生必修课的内容：

成功的意义

谈到失败，吴军展开了深入的探讨。对于形式化的成功说法，他持有自己的见解：

“失败是成功之母，但完全没有意义。真正重要的是，成功的方法能够为其他领域复制。”

他强调，失败不是终点，而是通向成功的必经之路。关键在于总结失败的经验，找到改进的方法。

命运与习惯

吴军的观点挺得出：“真正决定人生的并非命运，而是我们的习惯。”他引用英国首相撒切尔夫人的话，提出了一个连锁反应的理论：

• 注意你的想法，它决定言辞和行动。
• 注意言辞和行动，它决定你的行为。
• 注意你的行为，它决定你的习惯。
• 注意你的习惯，它决定你的性格。
• 注意你的性格，它决定你的命运。

少年拳打

最后，吴军提到了一个有趣的现象。一个人在小时候被打了一顿，其Attitude决定了他终身的性格：

二、洞察世界

好运气背后是努力

吴军说，“成功往往不是一帆风顺，而是背后付出更多努力”。他用“10分成绩”为例，指出如果学生仅仅花10分的时间准备，远远不够。他常常看到某些人在事业上有所成功，似乎运气很好，但实际上，这背后是30倍的努力。

优秀教育的哲学

引用英国教育家约翰·纽曼的观点，吴军描述了一种理想的校园环境：

school like OxfordUniversity 在过去几十年中的发展历程。他认为，真正优秀的大学应该不施强管，不设置考试，而是让学生们之间互相学习，自由交流。

学习的真谛

一个与牛津形成鲜明对比的看法，吴军认为优秀教育应注重独立思考和平等交流。一所由教师管理、只测学习成绩毕业的大学，和一所由学生共同管理、自由探索知识的大学，哪一个更值得选择？

三、对待金钱

金钱并非一切，但也不是无用的。吴军认为，金钱的意义在于它能够为你创造更多选择。懂得用钱的价值的人，才是真正的富有者。

他用一些 підприємselasthenic的例子，请读者思考：

• 贫困 нуж研讨会|有多少企业家问：“为什么我成功？”
• 富ibernate 成功者通常都会透露，他们只是比较接近幸运 maintained的人。

四、关系修炼

你的人际关系经营，只有把自己做到最好，才能与他人和谐相处。吴军的建议：

五、效率学习

吴军对学习的态度是：与时俱进，但保持对知识的渴望。当一个学生准备成功的基础，他可能远远超出预期。

他说：“一次知识的学习，只有当你真正想用它解决某个问题的时候，才真正拥有它。”

这就是吴军的学习哲学：知识是工具，解决问题的能力才是终身所需的技能。

六、做人做事

做人和做事的真谛，吴军总结为：

这就是吴军的《态度》所传递的核心思想。对于“爱学习者”，希望这篇读后感能带给你启发与思考。如果你也读过这本书，欢迎留言交流你的感受！