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凡读必记

古人语：“不动笔墨不读书。”这句话出处是徐特立，他是毛泽东和田汉等人的老师。这句话传达了一个深刻的读书方法，对毛泽东的成长产生了重要影响。徐特立的读书方法强调“多读、多写、多想、多问”，这四个“多”字成为后人学习的经典。

“不动笔墨不读书”不仅是一种学习方法，更是一种治学精神。从青年时期开始，毛泽东就秉承这一原则，坚持不辍。这种方法不仅帮助他积累了大量知识，更重要的是培养了他深入思考的能力。

读书的方法可以用“四多”来总结：多读、多写、多想、多问。其中，“多写”就是多做读书笔记，这也正是“不动笔墨不读书”的真谛。

多读不仅仅是泛读，博览群书更是关键。对于每一本好的书或每一篇好的文章，都要反复阅读，甚至三复四温。这样不仅能记住作者的思想，更能深入理解其内涵。

马克思的读书方法也有类似的理念。他强调“读书要做摘要和笔记”，这与“不动笔墨不读书”有着异曲同工之妙。这说明，无论是古人还是现代思想家，读书的方法都强调实用性和有效性。

在知乎上，有一个问题引发了广泛讨论：【无效阅读】到底能不能完成“竹篮子打水一场空，但是却洗干净了篮子”这个假设。这个问题涉及到我们对阅读的理解和实践。李多余女在分析中提到，阅读的效果不仅仅是记住知识，更重要的是通过阅读改掉过去的错误。她的观点非常到位。

李先生指出，阅读学习必须是日积月累，厚积薄发。与她提到的“无效做饭”和“无效化妆”类似，重复的行为并不能带来真正的改变。真正有效的行为必须具有成长性和复利性。每一次学习都要有反馈，为下一次优化提供指导，这才是不断成长的关键。

她还强调了复述的重要性。只有用自己的话独立讲解，才能真正证明自己学会了知识。这一点也是费曼学习法的核心。通过自己的话解释清楚，才能确保知识真正融入心中。

在“博采众长：成一家之言”的最高境界中，读书不仅是个人修养的过程，更是一种智慧的积累。通过不断地阅读和思考，我们能够在思想上建立起更深层次的连接，形成独特的见解。